سوالات برتر دین وزندگی 2
|
بارم |
|
الهی ، یکتای بی همتایی ، قیوم توانایی ، بر همه چیز بینایی ، در همه حال دانایی |
|
ردیف |
|
2 |
الف :برای هر آیه داده شده یک پشیام قرآنی بنویسید . 1 : { قد انزلنا علَیکُم لِباساً یُواری سَوءاتِکُم وَ ریشاً } : .................................................................................. . 2 : { اُجیبُ دَعوةَ الدّاعِ اِذا دَعانِ } : ............................................................................. . 3 ترجه آیه داده شده را بنویسید{ قُل اِن کُنتُم تُحِبّونَ الّلهَ فاتّبِعونی یّحبِبکُمُ الّله وَ یَغفِر لَکّم ذُنوبَکُم .................................................................................................................................................................................... |
|
||
|
2 |
ب : جواب درست را با علامت مشخّص کنید. 1 – بدون کدام مورد پیوستگی و هماهنگی بین اعضای مجموعه معنا ندارد. الف : هدف 1 ب : اجزای خاصّ 1 ج : موقعیّت 1 د : انتخاب 1 |
|
||
|
|
2 – سرنش گر درونی را قرآن چه نامیده است ؟ الف : نفس امّاره 1 ب : نفس مطمئنّه1 ج : نفس لوّامه 1 د : فطرت1 |
|||
|
|
3 – طبق سخن رسول خدا(ص) بالاترین درجه بهشت چه نام دارد ؟ الف : جنّه 1 ب : فردوس 1 د : نعیم1 ج : خُلد 1 |
|||
|
|
4 – کدام سخن درباره اهل جهنّم نادرست است ؟ الف : آنان گاهی یکدیگ را مقصّر می دانند . 1 ب : درباره عذاب اصلاً تخفیف نمی دهند. 1 ج : عذاب آنها حاصل عمل خودشان است . 1 د : مقصّر اصلی شیطان است . 1 |
|||
|
|
5 – سرنوشت ابدی انسانها چگونه تعیین می شود ؟ الف : بر اساس رفتار آنان در دنیا است . 1 ب : بر اساس افکار آنها مشخّص می شود . 1 ج : عقاید هیچ تاثیری در آن ندارد . 1 د : انسان هیچ اختیاری از خود ندارد . 1 |
|||
|
|
6 – کدام عبارت نشان دهنده نداشتن محبّت به خداوند است ؟ الف : علاقه و محبّت به دوستان خدا 1 ب : ما اَحبَّ الّلهُ من عَصاهُ 1 ج : جهاد در راه خدا 1 د : بیزاری از دشمنان خدا1 |
|||
|
|
7 – کدام مورد درباره اعمال نماز صحیح است ؟ الف : اِیّاکَ نَعبُدُ = بنده غیر خدا نبودن 1 ب : اِیّاکَ نَستَعین = نداشتن توکّل 1 ج : خواندن سوره توحید = نداشتن توکّل به غیر خدا 1 د : گفتن تکبیر = بزرگی دیگران1 |
|||
|
|
8 – کدام عبارت درباره خمس ویازکات صحیح نیست ؟ الف : اگرچیزی راکه خمس آن داده نشده به کسی ببخشند تصرّف در آن جایز است . 1 ب : کسی که زکات فطره او را بدهند واجب نیست فطره خود را بدهد . 1 ج : زیورآلات خانم ها زکات ندارد . 1 د : زیورت آلت خانم هااگر جنبه ذخیره به خود بگیرد قسمت اضافی آن دارای خمس است . 1
|
|||
|
|
صفحه اول |
|
||
سوالات متن دين و زندگي 2 درس 1
1-پاسخ به این سوال که " درچگونه جهانی زندگی می کنیم؟ "چه تاثیری در زندگی انسان دارد؟ ص 4خ3-4
2- یک جهان خیالی را توصیف کنید. ص7خ آخر ص 8خ1-6
3- آیا در یک جهان خیالی می توان از قانون وقانونمندی سخن گفت.؟ چرا ؟ص 7 خير خ آخر تا خ اول ص8
4-در یک جهان خیالی رسیدن به علم ودانش تا چه اندازه امکان پذیر است.؟چرا؟ ص8 امكان پذير نيست ص 7 خ آخر ص8 خ اول
5- از ترکیب کدام عناصر نتایج وفوائد بسیار بزرگی حاصل می شود.؟ ص8 پآخر خ1
6-دی اکسید کربن چه نقش مهمی در حیات روی کره زمین دارد؟ این مسئله چه ارتباطی با نظام موجود در جهان دارد؟ ص9
7- ویژگی های یک موجود به عنوان، مجموعه ایی از مجموعه ی بزرگ جهان آفرینش را بنویسید. ص11 شماره هاي 1-5
8- میان مسولیت ها ووظایف در یک مجموعه چه چیزی وجود دارد.در چه صورت کار یک جزء ناقص به نظر می آید.؟ ص14شماره4
9- هدف چه نقش اساسی ومهمی در یک مجموعه دارد.؟ ص12 شماره 2-4
10- برای پی بردن به این سوال که " چه عاملی سبب می شود که اجزای مجموعه ها با همکاری وپیوستگی به هدف معینی منتهی شود؟ چند فزض می توان تصور کرد؟نام ببرید. ص 1 شماره1-3
11- این فرض که هماهنگی وهمکاری ها خود به خود وبدون نقشه قبلی اتفاق می افتد، درست است یا غلط؟ جرا ؟ ص13
12- آیا خود اجزا یک مجموعه از آگاهی ودانش بر خورد دار ند که متناسب با آن هدف گردهم آیند وهمکاری کنند؟
توضیح دهید؟ص 13
13- کسانی که به خدا معتقد نیستند(مادّیون) می گویند جهان خالق ندارد بلکه خود به خود بوجود آمده است.این نظریه مربوط به کدام یک از فرض های در باره پیدایش جهان است/ وچه پاسخی می توان به آن داد.؟ ص 12 شماره 1
14- ساعت سازی ، اجزای یک ساعت خراب را از هم جدا کرد وپس از رفع عیب ساعت دوباره آن ها را در جای خود قرار داد. آیا بدون کمک ساعات ساز، این اجزا قادر بودند در جای خود قرار گیرند تا ساعت کامل شود.؟ چرا؟ توضیح دهید. ص 12
سوالات 1-12 در سطح دانش وسوال 13 در سطح كاربرد ووسوال 14 كاربرد
دين وزندگي 2 سوالات متن درس 2
1.با مشاهده چه چيز در موجودات مي توان حكمت وتدبير الهي را دريافت.؟ ص16
2.مجموعه نظام مند چه گونه مجموعه ايست؟ شاخصه اصلي چنين مجموعه اي چيست؟ ص 19 خ1-3
3. با نگاه عميق به مجموعه هاي پيرامون خود چه چيز را در مي يابيم وبه چه چيز مي رسيم؟ ص19 پ2 خ1-5
4.با يك مثال از بدن انسان مجموعه هاي تو در توي آن را بنويسيد وهدفمندي آنرا نتيجه بگيريد؟ ص19 پ2 خ 1-5
5.آيا در يك مجموعه بزرگ، اعضاي كوچكتر مانع همكاري وهماهنگي سراسري نمي شود.؟ ص21 شماره 2
6. با يك مثال توضيح دهيد، چرا هرچه دايره ي نظام بزرگتر مي شود، نظم وقانونمندي گسترده تري لازم است كه نظام هاي كوچكتر را در درون خود جاي دهد.؟ ص21 شماره 4
7.نظام واحد جهاني را با زدن يك مثال بيان كنيد. و نظامند بودن آن يا حكيمانه بودن آن را نتيجه بگيريد؟ ص22
8. بازگشت انسان وهمه موجودات به سوي خدا درمعارف اسلامي ما چه نام دارد.؟
9. به نظر شما آيا مي توان فقط به خدا اعتقاد داشت اما وجود جهات آخرت را ناديده گرفت. توضيح دهيد؟ ارزشيابي
سوالات متن درس 3
1. در ميان كاروان هستي انسان چه سرنوشتي دارد؟ ص 32 خ 1-4
2. چرا قبل از ورود به بحث معاد بايد ويژگيهاي انسان را شناخت؟ چگونه؟ ص 32
زيرا انسان نيز در كاروان هستي رو به سوي خدا دارد. بازگشت انسان به سوي خدا همان معاد اوست، واينكه انسان در اين ميان سرنوشت ويژه اي دارد. براي پي بردن به اين سرانجام ويژه بايد خصوصيات و ويژگي هاي انسان را با تدبر در قران بي يابيم.
3. ارزش هركس به چه چيزي بستگي دارد.علي عليه السلام در اين باره چه فرموده اند؟ ص 35 خ1-3
4.چرا خداوند توانايي بهره مندي از آنچه در آسمان ها وزمين است را در ما قرار داده است.؟ اين توانمندي كدام ويژگي در انسان را بيان مي كند.؟ ص36 پ3 خ1-3
5. براي پي بردن به حقايق ودوري از جهل وناداني خداوند چه ويژگي به انسان داده است.؟ ص36 پ4 خ1-3
6. ايا انسان قدرت تشخيص راه رستگاري وراه شقاوت را دارد؟ بوسيله كدام ويژگي اين امكان حاصل مي شود؟ ص36 پ آخر
7.اينكه انسان فطرتاً خدا جوست وگرايش به او دارد يعني چه .توضيح دهيد. كدام آيه در ابتداي درس بيانگر اين ويژگي انسان است ؟ص 37 پ1 خ1-4
8. انساني كه از ظلم بي زار است وبه خير ونيكي علاقمند است. داراي چه ويژگي خدادادي است، توضيح دهيد.ص37 پ اخر خ1-4
9. چرا وقتي انسان گناه مي كند، پشيمان مي شود واحساس خوبي ندارد.؟ اين حالت بيانگر كدام ويژگي در انسان است؟ ص37 پ آخر
10. علاوه بر سرمايه هاي وجودي كه در انسان به امانت نهاده شده است، خداوند چه نعمت هاي ديگري براي هدايت انسان، قرار داده است. ص38 خ1-4
11. چه عواملي مانع رشد انسان به سوي سعادت مي شود؟ ص38
12. شيطان معمولا از چه راه هايي انسان را گمراه مي كند.؟ شماره هاي 1-4
13. آيا روز قيامت مي توان در پيشگاه الهي از خداوند در باره شيطان شكايت كرد.چرا؟ ص39 پ آخر
14. به نظر شما بهترين راه مبارزه با شيطان چيست؟ ارزشيابي
15. در آيه بقره/168 چرا خداوند مي فرمايد از خطوات شيطان پيروي نكنيد.؟ منظور از خطوات چيست؟ توضيح دهيد. تجزيه وتحليل
سوالات متن دين و زندگي 2 درس 1
1-پاسخ به این سوال که " درچگونه جهانی زندگی می کنیم؟ "چه تاثیری در زندگی انسان دارد؟ ص 4خ3-4
2- یک جهان خیالی را توصیف کنید. ص7خ آخر ص 8خ1-6
3- آیا در یک جهان خیالی می توان از قانون وقانونمندی سخن گفت.؟ چرا ؟ص 7 خير خ آخر تا خ اول ص8
4-در یک جهان خیالی رسیدن به علم ودانش تا چه اندازه امکان پذیر است.؟چرا؟ ص8 امكان پذير نيست ص 7 خ آخر ص8 خ اول
5- از ترکیب کدام عناصر نتایج وفوائد بسیار بزرگی حاصل می شود.؟ ص8 پآخر خ1
6-دی اکسید کربن چه نقش مهمی در حیات روی کره زمین دارد؟ این مسئله چه ارتباطی با نظام موجود در جهان دارد؟ ص9
7- ویژگی های یک موجود به عنوان، مجموعه ایی از مجموعه ی بزرگ جهان آفرینش را بنویسید. ص11 شماره هاي 1-5
8- میان مسولیت ها ووظایف در یک مجموعه چه چیزی وجود دارد.در چه صورت کار یک جزء ناقص به نظر می آید.؟ ص14شماره4
9- هدف چه نقش اساسی ومهمی در یک مجموعه دارد.؟ ص12 شماره 2-4
10- برای پی بردن به این سوال که " چه عاملی سبب می شود که اجزای مجموعه ها با همکاری وپیوستگی به هدف معینی منتهی شود؟ چند فزض می توان تصور کرد؟نام ببرید. ص 1 شماره1-3
11- این فرض که هماهنگی وهمکاری ها خود به خود وبدون نقشه قبلی اتفاق می افتد، درست است یا غلط؟ جرا ؟ ص13
12- آیا خود اجزا یک مجموعه از آگاهی ودانش بر خورد دار ند که متناسب با آن هدف گردهم آیند وهمکاری کنند؟
توضیح دهید؟ص 13
13- کسانی که به خدا معتقد نیستند(مادّیون) می گویند جهان خالق ندارد بلکه خود به خود بوجود آمده است.این نظریه مربوط به کدام یک از فرض های در باره پیدایش جهان است/ وچه پاسخی می توان به آن داد.؟ ص 12 شماره 1
14- ساعت سازی ، اجزای یک ساعت خراب را از هم جدا کرد وپس از رفع عیب ساعت دوباره آن ها را در جای خود قرار داد. آیا بدون کمک ساعات ساز، این اجزا قادر بودند در جای خود قرار گیرند تا ساعت کامل شود.؟ چرا؟ توضیح دهید. ص 12
سوالات 1-12 در سطح دانش وسوال 13 در سطح كاربرد ووسوال 14 كاربرد
دين وزندگي 2 سوالات متن درس 2
1.با مشاهده چه چيز در موجودات مي توان حكمت وتدبير الهي را دريافت.؟ ص16
2.مجموعه نظام مند چه گونه مجموعه ايست؟ شاخصه اصلي چنين مجموعه اي چيست؟ ص 19 خ1-3
3. با نگاه عميق به مجموعه هاي پيرامون خود چه چيز را در مي يابيم وبه چه چيز مي رسيم؟ ص19 پ2 خ1-5
4.با يك مثال از بدن انسان مجموعه هاي تو در توي آن را بنويسيد وهدفمندي آنرا نتيجه بگيريد؟ ص19 پ2 خ 1-5
5.آيا در يك مجموعه بزرگ، اعضاي كوچكتر مانع همكاري وهماهنگي سراسري نمي شود.؟ ص21 شماره 2
6. با يك مثال توضيح دهيد، چرا هرچه دايره ي نظام بزرگتر مي شود، نظم وقانونمندي گسترده تري لازم است كه نظام هاي كوچكتر را در درون خود جاي دهد.؟ ص21 شماره 4
7.نظام واحد جهاني را با زدن يك مثال بيان كنيد. و نظامند بودن آن يا حكيمانه بودن آن را نتيجه بگيريد؟ ص22
8. بازگشت انسان وهمه موجودات به سوي خدا درمعارف اسلامي ما چه نام دارد.؟
9. به نظر شما آيا مي توان فقط به خدا اعتقاد داشت اما وجود جهات آخرت را ناديده گرفت. توضيح دهيد؟ ارزشيابي
سوالات متن درس 3
1. در ميان كاروان هستي انسان چه سرنوشتي دارد؟ ص 32 خ 1-4
2. چرا قبل از ورود به بحث معاد بايد ويژگيهاي انسان را شناخت؟ چگونه؟ ص 32
زيرا انسان نيز در كاروان هستي رو به سوي خدا دارد. بازگشت انسان به سوي خدا همان معاد اوست، واينكه انسان در اين ميان سرنوشت ويژه اي دارد. براي پي بردن به اين سرانجام ويژه بايد خصوصيات و ويژگي هاي انسان را با تدبر در قران بي يابيم.
3. ارزش هركس به چه چيزي بستگي دارد.علي عليه السلام در اين باره چه فرموده اند؟ ص 35 خ1-3
4.چرا خداوند توانايي بهره مندي از آنچه در آسمان ها وزمين است را در ما قرار داده است.؟ اين توانمندي كدام ويژگي در انسان را بيان مي كند.؟ ص36 پ3 خ1-3
5. براي پي بردن به حقايق ودوري از جهل وناداني خداوند چه ويژگي به انسان داده است.؟ ص36 پ4 خ1-3
6. ايا انسان قدرت تشخيص راه رستگاري وراه شقاوت را دارد؟ بوسيله كدام ويژگي اين امكان حاصل مي شود؟ ص36 پ آخر
7.اينكه انسان فطرتاً خدا جوست وگرايش به او دارد يعني چه .توضيح دهيد. كدام آيه در ابتداي درس بيانگر اين ويژگي انسان است ؟ص 37 پ1 خ1-4
8. انساني كه از ظلم بي زار است وبه خير ونيكي علاقمند است. داراي چه ويژگي خدادادي است، توضيح دهيد.ص37 پ اخر خ1-4
9. چرا وقتي انسان گناه مي كند، پشيمان مي شود واحساس خوبي ندارد.؟ اين حالت بيانگر كدام ويژگي در انسان است؟ ص37 پ آخر
10. علاوه بر سرمايه هاي وجودي كه در انسان به امانت نهاده شده است، خداوند چه نعمت هاي ديگري براي هدايت انسان، قرار داده است. ص38 خ1-4
11. چه عواملي مانع رشد انسان به سوي سعادت مي شود؟ ص38
12. شيطان معمولا از چه راه هايي انسان را گمراه مي كند.؟ شماره هاي 1-4
13. آيا روز قيامت مي توان در پيشگاه الهي از خداوند در باره شيطان شكايت كرد.چرا؟ ص39 پ آخر
14. به نظر شما بهترين راه مبارزه با شيطان چيست؟ ارزشيابي
15. در آيه بقره/168 چرا خداوند مي فرمايد از خطوات شيطان پيروي نكنيد.؟ منظور از خطوات چيست؟ توضيح دهيد. تجزيه وتحليل
كارآزمون دين و زندگي 1
۱- آيهي شريفهي « و اوُحِي الَِي هذاَ القرُءان لاِنُذْرِكُم بهِ و من بلغََ » را :
الف) ترجمه كنيد . ب) پيام آيه را بنويسيد.
۲- راز جاودانگي قرآن كريم چيست و چگونه ميتوان به حقايق قرآن كريم پي برد؟
۳- آيهي شريفهي « قَد جاء كُم مِن اللهِ نوُرٌ و كتابٌ مبينٌ » را ترجمه كنيد و بنويسيد چه مطلبي از آيه فهميده ميشود؟
۴- حضرت ابراهيم ( ع) كدام جهت را براي زندگي خود برگزيد؟ دليلش براي انتخاب اين جهت چه بود؟
۵- تفاوت استعدادهاي انسان با گياه و حيوان را بنويسيد؟
۶- چرا هر انساني خواستار خوبيها و زيباييهاست؟
۷- ترجمه آيهي « قال هذاربي فلَمّا افََل قال لا احُِبّ الآفلِينَ » چيست؟
۸- ترجمهي آيهي زير را كامل و پيام آيه را بنويسيد.
و اِذ قال ابراهيم لاِبَيه ءَازر ...............................................
اتَتَخذ اصناماً ءالهه ؟ آيا بتان را به خدايي ميگيري ؟
اِنّي ارَاك و قَومَك ...................................................
في ضَلال مبينٍ .......................................................
۹- چرا چيزهايي مانند ماه ، ستاره و خورشيد لايق پرستش نيستند ؟
۱۰ - عبارت قرآني « كُل نفَس بما كَسبت رهينَة » به چه موضوعي اشاره دارد؟
۱۱ - چرا براي انتخاب صحيح هدف و دل بستن به آن نيازمند معيار و ملاك هستيم ؟
۱۲ - چرا انسان مسؤول سرنوشت خودش است ؟
۱۳ - آيه شريفه ي زير را ترجمه كنيد.
« انِاّ هديناه السبيل اما شاكرِا و اِما كفَوُراً »
۱۴ - توضيح دهيد انسان با استفاده از كدام دو نعمت ، راه رسيدن به سعادت را ميپيمايد؟
۱۵ - حضرت ابراهيم ( ع) هنگامي كه فرمود : « من آنچه را كه افول ميكند دوست ندارم »درحقيقت به مردم چه آموخت ؟
۱۶ - انواع هدفها را نام ببريد و براي هر كدام مثالي بزنيد؟
۱۷ - در ميان هدفهاي اصلي برترين و كاملترين هدف چيست و چرا ؟
۱۸ – آيهي شريفهي « الله لا الِه الِاّ هو لهَ الاْسَماءالْحُسني » را ترجمه كنيد و پيام آيه را بنويسيد .
۱۹ – آيهي شريفهي زير را ترجمه كنيد :
ما عنِْدكُم ينفَْد و ما عنِْدالله باقٍ .................................................
و لنََجزيِن الذَّين صبروا اَجرَهم . و قطعاً به كساني كه صبر پيشه كردند
باحَسن ما كانوُا يعملونَ . مطابق بهترين اعمالشان پاداش خواهيم داد.
۲۰ - چرا خداوند را آن گونه كه شايستهي اوست نميتوان شناخت؟
۲۱ - عبارت قرآني « لَيس كمَثِلهِ شَيء » را ترجمه كنيد و بنويسيد چه مطلبي از آن فهميده مي شود؟
۲۲ - پيام آيهي « كُلّ مَن عَليَها فان و يبقي وجه ربك ذوالجلال والاكِرامِ » چيست؟
۲۳ - چرا صفات موجودات ديگر را نميتوان با صفات خداوند مقايسه كرد؟
۲۴ - مفاهيم زير را تعريف كنيد .
الف) عقل : ب) معيار و ملاك : ج) حكيم : د) صفات ثبوتي :
۲۵ – ترجمهي آيهي « و جعلنا فيها جناّت مِن نخيل و اَعناب و فَجرنا فيها من العيونِ » چيست ؟
۲۶ - وقتي ميگوييم : ( الحمدالله ) و ( سبحان الله ) منظور چيست ؟
۲۷ – آيهي شريفهي « يسبح لَه ما فِي السماوات والاَرض و هو العْزيز الْحكيم » را ترجمه كنيد و پيام آيه را بنويسيد .
۲۸ - صفات ثبوتيّه يا سلبيّه را در موارد زير مشخص كنيد.
الف) جبّار ب) قدّوس ج) ظالم د) مصوّر ه) غافل و) عاجز ز) گريه
۲۹ – آيهي شريفهي « هوالله الذّي لا الِه الا هو عالِم الغَيب و الشهَّادة هو الرَّحمن الرحَّيم » را ترجمه كنيد .
۳۰ - صفات خدا را بر اساس چند معيار مشخص ميكنيم؟ توضيح دهيد .
كارآزمون دين و زندگي 2
۱- عبارت قرآني زير را ترجمه كنيد.
« ربنا ما خلَقَْت هذا باطِلا سبحانَك فقَنِا عذابَ الناّرِ »
۲- دو ويژگي از ويژگيهاي جهان واقعي را بنويسيد .
۳- تفاوت مهمّ بين جهان واقعي و جهان خيالي كدام است ؟
۴ ـ چه كساني « اولوالالباب » هستند؟ 7
۵- منظور از بيت زير چيست؟
ما ز بالاييم و بالا ميرويم | ما ز درياييم و دريا ميرويم |
۶- خداوند در پايان سورهي ملك آيه ۳ ميفرمايد : « هل تري مِن فطُور » يعني چه؟
۷- ترجمهي آيهي زير را كامل كنيد . و پيامي براي آيه بنويسيد .
« افَغَيرَ دين الله يَبغون و لَهُ اَسلَمَ من فِي السماوات و الاْرَض طَوعاً و كرَهْا و اِلَيهِ يَرْجعونَ »
.......... حال آن كه به فرمان اوست ............ خواه ناخواه ..............
۸- نظم و قانونمندي هر نظام را در قالب يك مثال توضيح دهيد .
۹- آيهي شريفهي « خلََق السّماوات و الاَرض باِلْحقِّ » را ترجمه كنيد و منظور از كلمه « حق » در آيه چيست؟
۱۰ - شيطان از چه راههايي ، انسان را وسوسه ميكند؟
۱۱ - نفس اَمّاره چيست؟ سخن امام علي ( ع) را در اين مورد بنويسيد؟
۱۲ – آيهي مباركهي « انِاّ هَدَيناهُ السَّبيل اِمّا شاكِراً و اِمّا كَفوراً » را ترجمه كنيد و پيام آيه را بنويسيد .
۱۳ – وديعههاي الهي در وجود انسان را نام ببريد؟
۱۴ - تفاوت بُعد جسماني و روحاني انسان در چيست؟
۱۵ - ترجمه و پيام آيهي شريفهي « فتَبَارك الله اَحسن الْخالقِينَ » را بنويسيد .
۱۶ - روابط بين افراد و قوانين و مقرّرات جامعه بر چه پايهاي است؟
۱۷ - آگاهيهاي انسان ، قدرت اختيار و تصميمگيري او مربوط به كدام بُعد از وجود انسان است؟
۱۸ – آيهي شريفهي زير را ترجمه كنيد :
« من ءامَن بالله واليْوم الآخرِ و عَمِلَ صالحاً فَلا خوَفٌ عليهم و لا هم يَحزنَون »
۱۹ - پيامدهاي ديدگاه الهيون دربارهي مرگ را به طور مختصر بنويسيد .
۲۰ – باهوشترين مؤمنان از ديدگاه پيامبر (ص) كيست؟
۲۱ -كساني كه مرگ را پايان زندگي ميدانند در مقابل مرگ چه واكنشي نشان ميدهند؟
۲۲ - چرا در دنيا امكان تحقّق عدل الهي ممكن نيست؟ ( دو مورد ذكر كنيد . )
۲۳ – آيهي شريفهي « اَم نَجعل الذّين ءامنوا و عملِوُا الصالِحات كاَلْمفْسدِين فِي الاَْرضِ » را
الف) ترجمه كنيد . ب) پيام آيه را بنويسيد .
۲۴ - استدلال كنيد كه بر اساس حكمت الهي چه آيندهاي شايستهي حيات انساني است؟
۲۵ – مهمّترين خبري كه انبياء براي بشر آوردهاند چيست؟ در مورد آن را توضيح دهيد .
۲۶ - « دفع خطر احتمالي » چگونه معاد را ثابت ميكند؟
۲۷ - منظور از اصطلاح« آثار ما تاخرّ » و « برزخ » چيست؟
۲۸ - امام صادق ( ع) فرمودند : « شش چيز است كه مؤمن ، بعد از مرگ نيز از آنها بهرهمند ميشود. » آنها را نام ببريد .
۲۹ – آيهي شريفهي زير را ترجمه كنيد؟
« قالوا كُنّا مُستَضعفينْ فِي الاَْرضِ فاَوُلئِك مأواهم جهنَّمَ و ساءت مَصيراً »
۳۰ - « توفّي » چيست ؟ از كلمه در آيهي شريفهي « الذّين توَفّاهم اْلملائَِكَة » چه چيزي استنباط ميشود؟
كار آزمون دين و زندگي 3
۱- دو حجّت خدا كه امام كاظم ( ع) دربارهي هدايت ويژهي انسان به هشام معرّفي نمودند ، كدامند؟ و منظور از آنها چيست؟
۲- آيهي شريفهي « سبّح اسم ربك الاَعلي الّذي خَلََقَ فَسوّي و الَّذي قدَّر فَهَدي » را :
الف) ترجمه كنيد .
ب) يك پيام از آيه استخراج كنيد .
۳- نيازهاي بنيادين انسان كدام است؟ ( فقط نام ببريد. )
۴- توضيح دهيد خداوند « خالقي حكيم » است يعني چه؟
۵- چرا هدايت يك « اصل عامّ و همگاني » در نظام خلقت است ؟
۶- اگر پيامبري در هنگام اجراي فرمان الهي معصوم نباشد ، چه نتيجهاي دارد؟
۷- چه چيزي باعث عدم تفرقه بين پيامآوران الهي است؟ با توجّه به آيه شريفهي « لا نفُرَِّق بين احَد منهم و نَحن له مسلِمون » پاسخ دهيد .
۸- علل آمدن پيامبران متعدّد را نام ببريد .
۹- قاعدهي « لا ضرَر و لاضرِار في الاسلام » چه كمكي در زمينهي پاسخگويي به نيازهاي متغيّر زمان ميكند؟ مثال بزنيد .
۱۰ - از عوامل جاودانگي شريعت پيامبر اكرم (ص) « حفظ قرآن كريم از تحريف » را توضيح دهيد .
۱۱ – آيهي زير را ترجمه كنيد و اين آيه در رابطه با چه مسئلهاي است؟
« ... و اِن كنُتمُ في ريب ممّا نَزّلنا علي عبدِنا فأَتوُا بسورة مِن مثِلْهِ »
۱۲ - از ويژگيهاي قرآن « جامعيّت و همه جانبه بودن » را توضيح دهيد .
۱۳ – جنبههاي اعجاز قرآن را نام ببريد؟
۱۴ – معجزهي اصلي پيامبر اكرم (ص) چيست؟ و چه رابطهاي ميان خاتميّت ايشان و آن معجزه است؟
۱۵ - تحدّي چيست و آيا اختصاصي به زمان پيامبر اكرم (ص) دارد ؟
۱۶ - رسالت پيامبر (ص) چند قلمرو دارد آنها را نام برده و بيان كنيد برترين و والاترين آنها كدام است ؟
۱۷ - از آيهي شريفهي « و لَن يجعل الله للِكافرِين علَي المؤمنين سبيلاً » چه مطلبي فهميده ميشود؟ دو مورد بنويسيد .
۱۸ - شرايط بهرهمندي انسانها از هدايت معنوي چيست؟
۱۹ - بنابر سخن امام باقر ( ع) دين اسلام بر پنج پايه استوار است ، آنها را نام ببريد و بنويسيد كه از نظر ايشان كدام پايه از بقيّه مهمّتر است؟
۲۰ - عبارت قرآني زير را ترجمه كنيد ؟
« لَقَد مَنَّ اللهُ عَلَي المُؤمْنِين اِذِ بَعَثَ فيهم رسولاً مِن انَفُْسهِم »
۲۱ - با تأمّل در آيهي زير چه در مييابيم؟ ( ذكر دو مورد)
« يا اَيّها الرَّسَّول بلغّ ما انُزِْل الِيَك مِن ربّك و اِن لَم تفعل فما بلَّغت رسِالتَهَ »
۲۲ - چرا پس از پيامبر (ص) وجود امام ضروري است؟ حديثي از پيامبر اكرم (ص) در اين باره بنويسيد؟
۲۳ - با توجّه به آيهي شريفهي « يا اَيها الذّين آمنوا اطيعوا الله و اطيعوا الرسَّول و اوُلِي الاَْمر منكم » اولي الامر چه كساني هستند؟
۲۴ - در عبارت « من كنت مولاه فهَذا علِي مولاه » كلمهي « مولا» به چه معناست؟ توضيح دهيد .
۲۵ - مراد از ثقلين چيست و چرا نسبت به هم جدايي ناپذيرند؟
۲۶ - شيعه در قرآن به چه معناست و چه كسي اوّلين بار اين عنوان را به كار برده است ؟
۲۷ - چه پيامي از آيهي شريفهي « ... فوَجد فيها رجليَن يقتْتَِلان هذا مِن شيعتهِي و هذا مِن عدوهي ... » استخراج ميگردد؟
۲۸ - چرا پيامبر اكرم (ص) به صورتهاي گوناگون و در موقعيّتهاي مختلف فضايل حضرت علي ( ع) را بيان ميكردند؟
۲۹ - براي حفظ همبستگي و وحدت ميان مسلمانان بايد به چه نكاتي توجّه كرد؟ سه مورد را توضيح دهيد .
۳۰ - با توجّه به حديث شريف « انَاَ مدينُة العْلِمْ و علِي بابها فَمَن اَرَاد العْلِمَ فلَيأتْهِا مِن بابهِا » چه نكاتي به دست ميآيد ؟ مختصراً توضيح دهيد .